Eduware Recensies VIVES & Educatieve software
Eduware recencies
ICT coördinator Hans Smeele schrijft als freelance journalist eduware recensies voor het tijdschrift VIVES ( www.vives.nl ). Smeele schrijft dit onder pseudoniem Leen Shames ( ANAGRAM van zijn naam...) VIVES is hét vakblad ten behoeve van (ict) vernieuwingen binnen het onderwijs.
Het meest recente artikel over SymWriter, InPrint en het prachtige ( gratis ) programma PictoSelector kunt u hieronder lezen of downloaden.
Artikel VIVES juni 2010 ( klik hier )
Het meest recente artikel over SymWriter, InPrint en het prachtige ( gratis ) programma PictoSelector kunt u hieronder lezen of downloaden.
Artikel VIVES juni 2010 ( klik hier )
ARCHIEF
Hier vindt u een overzicht van alle PO eduware recensies ( bijgewerkt t/m juni 2010 ) en een groot aantal recensies in pdf formaat gerangschikt onder VIVES nummer, maand en jaartal. Indien u de artikelen voor eigen gebruik wilt publiceren , printen of verspreiden altijd ‘bronvermelding VIVES Leen Shames’ vermelden.
Hier vindt u een overzicht van alle PO eduware recensies ( bijgewerkt t/m juni 2010 ) en een groot aantal recensies in pdf formaat gerangschikt onder VIVES nummer, maand en jaartal. Indien u de artikelen voor eigen gebruik wilt publiceren , printen of verspreiden altijd ‘bronvermelding VIVES Leen Shames’ vermelden.
Educatieve software (eduware) wordt als ondersteund leermiddel ingezet binnen ons adaptief onderwijs. Op school worden vele verschillende programma’s gebruikt. We streven ernaar de eduware zo goed mogelijk te laten aansluiten bij de methodes en leerlijnen binnen de school. De laatste jaren zijn goede multimedia (beeld, geluid , animatie & video) pakketten op de markt verschenen. Het aanbieden van leerstof via multimedia eduware biedt voor onze leerlingen vele voordelen. Niet alleen in de presentatie , maar ook in het verwerken van de leerstof door de leerling, met name voor leerlingen met leermoeilijkheden. Multimedia eduware maakt het mogelijk om oefeningen op een aantrekkelijke wijze aan de leerlingen te presenteren. Dit bevordert de motivatie. Daarnaast maakt deze eduware het mogelijk om de leerstof gestructureerd en op een efficiëntere wijze te verwerken dan via pen-papier oefeningen of via klassikale instructie. Daardoor beklijft de leerstof beter. Er is sprake van directe feedback tijdens het maken van een oefening. De gecombineerde aanbieding van visuele en auditieve informatie in de oefeningen, instructie en feedback, zorgt ervoor dat de informatie via twee zintuigen wordt verwerkt. Niet alleen wordt de aandacht hierdoor beter vastgehouden, maar ook maakt deze verwerking het mogelijk om informatie beter op te slaan en op te roepen uit het geheugen. Tegelijkertijd willen we erop wijzen dat de tactiele manipulatie en waarneming van concrete materialen,
vormen, maten en gewichten essentieel is in het ontwikkelingsproces van jonge kinderen en hoewel de computer dit niet kan vervangen biedt de computer wel mogelijkheden aan kinderen die door hun handicap niet in staat zijn te manipuleren met voorwerpen. Leerlingen met DCD / dyspraxie kunnen met goede sturende software minder belemmerd worden in planningsproblemen. Goede software werkt motiverend en ondervangt het bij deze leerlingen vaak trage slecht –leesbare handschrift. Er is een groot aanbod in kwalitatief hoogstaande eduware welke de broodnodige variatie in leerstof kan bewerkstelligen. Via zogenaamde “ open raamwerk” – eduware kunnen op eenvoudige wijze multimedia oefeningen en leermaterialen op maat gemaakt worden. Op deze wijze kan multimedia eduware een belangrijke rol vervullen binnen het rijk gedifferentieerd onderwijs , welke rekening houdt met de eigen leerweg , tempo, en mogelijkheden van de leerling. 
Heeft u het programma Acrobat Reader niet op uw pc staan om PDF formulieren te kunnen lezen, dan kunt u op het logo hieronder klikken om deze software gratis te downloaden.