ICT beleid

We zullen Ruimte aan ICT geven op onze school ,

want uiteindelijk kan ICT ons en de leerlingen Ruimte géven

ICT rapportage 2008 & ICT doelen 2009

De ICT werkgroep van mytylschool De Ruimte heeft een ICT rapportage 2008 geschreven en heeft ICT doelen voor 2009 opgesteld conform de lange termijndoelen 2008-2011. U vindt al deze documenten op deze pagina. De Ruimte maakt sinds 01-08-2008 onderdeel uit van Stichting Helioskoop. In samenwerking met de ICT collega’s van De Zevensprong, De Alk en Heliomare Onderwijs wordt binnen de ICT werkgroep Helioskoop nadrukkelijk samengewerkt.
ICT rapportage december 2008
ICT korte termijn doelen 2009
ICT lange termijn doelen 2008-2011

Rendement van ICT in het Speciaal Onderwijs ( onderzoek )
In de maand juni 2008 heeft mytylschool De Ruimte meegedaan aan een groot landelijk onderzoek naar 'het rendement van ICT in het (voortgezet) speciaal onderwijs' Het onderzoeksrapport is in oktober 2008 verschenen. De belangrijkste conclusies uit dit onderzoek zijn : 'Ict-gebruik maakt het onderwijs voor leerlingen in het (voortgezet) speciaal onderwijs aantrekkelijker. Gebruik van ict vergroot de praktische redzaamheid en de zelfwaardering van leerlingen in het speciaal onderwijs. Verder stelt ict leraren in staat in hun onderwijs beter rekening te houden met verschillen tussen leerlingen en efficiënter gebruik te maken van de beschikbare onderwijstijd' U kunt door op één van onderstaande links te klikken het onderzoeksrapport inzien of downloaden:

Volledig onderzoeksrapport ICT gebruik in mytylschool De Ruimte ( rapportage Oberon )
Kleurrijke brochure 'Speciaal Onderwijs levert maatwerk met ICT ' ( uitgave Kennisnet )
Volledig onderzoeksrapport 'Rendement ICT in (v)so' ( uitgave Oberon)
Samenvatting onderzoek 'Rendement ICT in (v)so' ( samenvatting Oberon )

We zullen Ruimte aan ICT geven op onze school ,

want uiteindelijk kan ICT ons en de leerlingen Ruimte geven

De ICT werkgroep van mytylschool De Ruimte komt tot voorstellen voor ICT beleid 2008-2011 op de lange- en korte termijn. De Ruimte maakt onderdeel uit van Stichting SKOOP. In samenwerking met de ICT collega’s van De Zevensprong en De Alk wordt ook op Stichtingsniveau een ICT beleidsplan opgesteld. Een SKOOP ICT visie is inmiddels opgesteld. Conform dit beleidsplan is het 2008-2011 meerjaren ICT beleidsplan voor onze school geschreven én zijn de korte termijndoelen voor 2008 vastgesteld. De ICT werkgroep van onze school heeft bij het opstellen van deze doelen nadrukkelijk een rol gespeeld. Zowel bij de opstelling van dit schoolspecifieke ICT beleid als ook tijdens het stimuleren en bewaken van de uitvoering van ICT beleid op de onderwijswerkvloer. In de ICT werkgroepvergadering van 29-01-2008 zijn onderstaande documenten definitief vastgesteld. U kunt kennisnemen van deze documentatie en beleidsvoornemens door te klikken op onderstaande documenten.

ICT lange termijndoelen 2008-2011

ICT korte termijn doelen 2008

ICT rapportage oktober 2007

Strategisch Beleidsplan SKOOP 2007-2009

Strategisch Beleid SKOOP & ICT 2008

Beleid invoering Digitale Schoolborden

Op school wordt de computer intensief gebruikt. Het gebruik van ICT binnen onze school is geen doel op zich, maar maakt
deel uit van de schoolvisie en het schoolbeleid.
ICT kan bij de uitvoering van ons onderwijs
als middel fungeren om doelen te bereiken.
Het onderwijs is ten alle tijden “de kapstok voor ICT- beleid”. Veel van onze leerlingen kunnen door hun motorische beperkingen
niet of moeilijk schrijven, tekenen,
manipuleren met leermaterialen en/ of praten. Deze beperkingen kunnen de deelname aan het onderwijs- leerproces (ernstig) bemoeilijken. ICT kan beperkingen voor het volgen van onderwijs (deels) opheffen. De leerontwikkeling wordt op deze manier minder beperkt door de handicap. Door het vergemakkelijken van motorische handelingen geeft de computer aan de leerling meer educatieve mogelijkheden om zelfstandig te leren, te communiceren, eigen initiatieven te nemen en zelf invloed uit te oefenen op wat hij doet. Hierdoor kan het gevoel van eigenwaarde en zelfrespect enorm groeien. De leerling die motorisch niet in staat is om de gewone computer-muis of het toetsenbord te gebruiken, kan met behulp van allerlei computeraanpassingen toch “gewoon” werken op de computer. De computer wordt op deze manier als prothese middel ingezet. Het vergroten van de zelfstandigheid is een grote meerwaarde voor de inzet van ICT binnen ons onderwijs. Op school heeft de ICT deskundigheids-bevordering van zowel het personeel als ook de leerlingen een hoge prioriteit. Zowel op administratief- als ook op educatief gebied worden diverse ICT cursussen georganiseerd. We noemen dit ook wel “ investeren in humanware”

Op school zijn een ICT coördinator en netwerkbeheerder werkzaam. Door op onderstaande links te klikken kunt u kennisnemen van de ICT visie en de ICT lange termijn- en ICT 2004 korte termijndoelen. Ook is een ICT artikel, welke verscheen in weeblad De Duinstreek, beschikbaar .

Voor vragen of opmerkingen kunt u contact opnemen met de ICT coordinator van de school: Dhr. Hans Smeele h.smeele@deruimte.nl

links:

ICT visie Mytylschool De Ruimte

Artikel weekblad De Duinstreek

ICT lange termijn doelen 2008- 2011

ICT tussenrapportage oktober 2007

ICT korte termijn doelen 2008

Heeft u het programma Acrobat Reader niet op uw pc staan om PDF formulieren te kunnen lezen, dan kunt u op het logo hieronder klikken om deze software gratis te downloaden.