Algemeen bewegingsonderwijs
Bewegingsonderwijs neemt een belangrijke plaats in op De Ruimte. Als we het totale aanbod aan bewegingsactiviteiten bekijken dan wordt dit al snel duidelijk: zwemmen, paardrijden, judo, rolstoeldansen en voor vrijwel elke groep ook nog twee maal in de week gym!De Ruimte heeft een vaksectie Bewegingsonderwijs die bestaat uit drie personen.
De gymlessen worden veelal met de eigen groep gevolgd. De inhoud van de lessen is heel divers. Aan veel vaardigheden die in het reguliere onderwijs aan bod komen wordt, in meer of minder aangepaste vorm, ook op onze mytylschool aandacht besteed. Hierbij worden zowel individuele vaardigheden (grondvormen van bewegen) als ook teamspelen gedaan. Doel bij de teamspelen is het verbeteren van de eigen vaardigheid van de gekozen spelvorm. Daarnaast leren de leerlingen uiteraard om samen te spelen, om te gaan met winst en verlies en rekening te houden met de mogelijkheden en onmogelijkheden van de klasgenoten.
Bij de grondvormen van bewegen worden vaardigheden als lopen, springen, balanceren, rollen, gooien en vangen, enz. geoefend. Hoewel dit niet voor elke leerling even makkelijk gaat is hier vaak wel veel verbetering mogelijk.
Voor rolstoel gebonden leerlingen worden uiteraard andere bewegingsopdrachten gegeven. Rijvaardigheid, behendigheid en bijvoorbeeld het nemen van hindernissen maar ook kracht en conditie zijn vormen die aandacht behoeven.
 |
 |
Het doel van het bewegingsonderwijs is uiteindelijk het laten opdoen van veel en gevarieerde bewegingservaring. Met veel van deze positieve ervaringen neemt het zelfvertrouwen van de leerlingen toe, waardoor zij zich in bewegings- en spelsituatie meer op hun gemak zullen voelen.
Daarnaast hopen we de leerlingen kennis te laten maken met veel verschillende vormen van sportieve vrijetijdsbesteding waardoor zij hier zelf uiteindelijk ook een keuze voor zullen / kunnen maken.