Organisatie
Met het onderwijs dat aan onze school wordt gegeven bereiden we leerlingen voor op de toekomst. Daarnaast streven wij op onze school naar een pedagogisch klimaat, waarin naast een duidelijke structuur openheid wordt geboden en waarin leerlingen zich optimaal kunnen ontplooien. We creëren een overzichtelijke omgeving, waarbinnen de leerlingen zich veilig voelen, zonder dat zij in een uitzonderingspositie worden geplaatst. We scheppen binnen onze school een klimaat waarin de leerlingen worden aangesproken op hun mogelijkheden en leren ze omgaan met hun onmogelijkheden.
Het aanbod
Het aanbod op De Ruimte sluit aan bij de basisbehoefte van de leerlingen:
Competentie: “ik kan het”, relatie: “ik hoor erbij”, autonomie: “ik kan het zelf”
De ouders
Wij treden ouders tegemoet als partners met als uitgangspunt een bundeling van deskundigheid, om zo beter aan te sluiten bij de ontwikkeling en opvoeding van hun kind.
Ontwikkelingen
Een professionele organisatie maakt dat de Ruimte met een diversiteit aan disciplines en mensen dynamisch kan inspelen op nieuwe ontwikkelingen.
Daarom is het van belang de professionele organisatie verder te ontwikkelen en borgen, met als uitgangspunt de kwaliteit zichtbaar te maken voor ouders, leerlingen en regiopartners.
Rol in de regio
De Ruimte speelt een belangrijke rol in de regio Noord Holland Noord en kenmerkt zich door openheid, verantwoordelijkheid en samenwerking. De kracht van samenwerking is het gebruik maken van elkaars expertise en de mogelijkheid om nieuwe expertise te ontwikkelen afgestemd op de vraag binnen de regio.
Mytylschool De Ruimte is een school op bijzondere neutraal grondslag: er wordt niet vanuit een bepaalde godsdienst of levensovertuiging gewerkt. De school maakt onderdeel uit van Stichting de Ruimte, een stichting in de regio Noord Holland Noord met twee scholen voor speciaal onderwijs. Het betreft De Alk te Alkmaar, een school voor zeer moeilijk lerenden en Mytylschool De Ruimte te Bergen, een school voor lichamelijk- en meervoudig gehandicapten.
Mytylschool De Ruimte is een school voor speciaal onderwijs. De leerlingen van de school kenmerken zich door beperkingen op motorisch gebied. Vaak gaat dit samen met andere ontwikkelingsproblemen op diverse gebieden. Naast onderwijs verzorgt de school ambulante begeleiding aan leerlingen met motorische problemen in het regulier basis- en voortgezet onderwijs.
De school telde op 1 oktober 2003 140 leerlingen verdeeld over 16 groepen. De afdeling ambulante begeleiding bestaat uit ongeveer 130 leerlingen. Er zijn 110 vaste personeelsleden in dienst: leerkrachten, klassenassistenten, paramedici (fysiotherapeuten, logopedisten, ergotherapeuten), administratief en technisch personeel, orthopedagogen en directieleden.
De school is verdeeld in verschillende bouwen.
· onderbouw
Leerlingen van 4 tot 8 jaar, met als aanbod kleuteractitviteiten en start aanvankelijk leren.
· midden- en bovenbouw
Leerlingen van 8 tot 13 jaar, er is in deze bouw sprake van een twee leerstromen. In stroom 1 wordt onderwijs gegeven gebaseerd op het aanbod van scholen voor moeilijk lerenden en basisscholen. In stroom 2 bestaat het aanbod uit onderwijs op niveau van zeer moeilijk lerenden. Sinds een aantal jaren wordt er in deze stroom ook onderwijs geboden aan meervoudig complex gehandicapte leerlingen.
· praktische vorming
Op deze afdeling worden leerlingen (13 tot 20 jaar) voorbereid op het zo zelfstandig mogelijk functioneren in de maatschappij.
Groepsindeling
Op de Mytylschool gaat een leerling niet automatisch over van de ene groep naar de volgende groep.
Per schooljaar is het nogal wisselend hoeveel leerlingen er aangemeld worden en hoeveel leerlingen er van school gaan; er wordt dan ookiederschooljaar opnieuw bekeken hoe de groepen het best ingedeeld kunnen worden. Deze indeling is gebaseerd op verschillende criteria zoals: leeftijd, niveau, zorgbehoefte, mate van communicatie.
Oudercontacten
Oudercontacten nemen op school een belangrijke plaats in. Er zijn verschillend vormen te onderscheiden:
· bezoek van ouders aan groep/ therapie
· ouderavonden
· huisbezoeken
· rapport + rapportbespreking
· bespreking n.a.v. het plan van aanpak
· oudercontactochtenden
Plan van aanpak
Voor elke leerling wordt per schooljaar een individueel handelingsplan gemaakt, waarin voor de komende periode de doelen en middelen op gebied van onderwijs, zorg en therapie worden gezet. Dit plan is gebaseerd op hulpvragen van ouders, leerkrachten, assistenten en therapeuten. Het plan wordt eerst op school besproken met de desbetreffende medewerkers, daarna vindt er een gesprek met de ouders plaats. Tenslotte wordt het Plan van Aanpak zonodig bijgesteld en na ondertekening van ouders en school definitief gemaakt.
Aanmelding en toelating
In de wet is vastgelegd dat een onafhankelijke commissie, Commissie voor de Indicatiestelling (CvI), op basis van vastgestelde richtlijnen en criteria bepaalt of het aangemelde kind in aanmerking komt voor speciaal onderwijs. Er wordt een indicatie afgegeven. Met deze indicatie kunnen de ouders hun kind op de mytylschool plaatsen of ambulante begeleiding vanuit de mytylschool op een basisschool aanvragen. Er kunnen meerdere indicaties afgegeven worden, met een lg- of mg-indicatie kan een kind op de mytylschool terecht. Lg staat voor lichamelijk gehandicapt, mg voor meervoudig gehandicapt.
Ouders kunnen rechtstreeks contact zoeken met de CvI en de indicatie zelf verzorgen of ze kunnen contact opnemen met de mytylschool waar ondersteuning geboden wordt om de indicatie aan te vragen. Ouders ontvangen een aanvraagformulier, dit formulier wordt teruggestuurd naar de mytylschool, waar vervolgens de procedure in gang gezet wordt.
Om de indictie te kunnen afgeven is het noodzakelijk dat de CvI een volledig dossier aangereikt krijgt waarin opgenomen is, een onderwijskundig rapport, recente medische en psychologische gegevens. De ouders zijn verantwoordelijk voor het vullen van het dossier, in de praktijk komt het er echter op neer dat zij het vullen van het dossier overlaten aan medewerkers van de mytylschool. Deze medewerkers zorgen er voor dat het dossier op correcte wijze bij de CvI aangeleverd wordt
Op basis van dit dossier indiceert de CvI al dan niet voor mytylonderwijs. De hele procedure neemt enige maanden in beslag.
Als een indicatie wordt afgegeven kunnen ouders de keus maken: plaatsing op Mytylschool De Ruimte of plaatsing op een basisschool met ambulante begeleiding vanuit Mytylschool De Ruimte.
Voor verdere informatie verwijzen wij u naar de uitgebreide website
Er zijn 4 leden gekozen door de ouders en 3 leden door het personeel.
De MR volgt de gang van zaken op de school nauwkeurig. In haar contact met de directie en het bestuur van de school houdt zij de belangen van zowel de leerlingen en hun
ouders als het personeel goed in de gatenDe MR vergadert 6 tot 7 keer in een schooljaar. Naast deze vergaderingen heeft de MR ook nog enkele vergaderingen met de MR van de Alk (ZMLK school) in Alkmaar. Beide scholen vallen onder het bestuur van stichting De Ruimte.
Op dit moment worden de mogelijkheden bekeken om een GMR op te richten.
De MR van de school bestaat uit de volgende personen:
De geleding ouders:
De geleding ouders:
| Naam: | Ouder van: | Adres: | Telefoon: | |
| Marja Faber | Mattijs |
Langeweg 41 1774 AJ Slootdorp |
0227-581778 | marjafaber@quicknet.nl |
| Rogier Kaarsgaarn | Lobke |
Smaragd 4 1625 RH Hoorn |
0229-243643 | kaarsgaarn@quicknet.nl |
|
Edda Kahlman Adviseur |
Martijn Smit |
Abdij 13 1695 JW Blokker |
0229-245032 | kahlman@planet.nl |
|
Gerard Tol Voorzitter |
Rico |
Getijdeland 42 1132 EV Volendam |
06-10950131 |
|
De geleding personeel:
| Naam: | Adres: | Telefoon: | E-mail: |
| Cora Meijering |
Kanaaldijk 76 1831 GA Koedijk |
072-5615793 | corameijering@hotmail.com |
| Chantal Kuyl |
Gebr. Plukkerstraat 53 1742 RG Schagen |
0224-215406 | chantalkuyl@quicknet.nl |
| Roos Breeuwer |
Stresemannes 12 1862 AX Bergen |
072-5816605 | r.breeuwer@deruimte.nl |
| Hester Wolzak |
Burgplantsoen 9 1705 ER Heerhugowaard |
072-5722627 | hwolzak@wanadoo.nl |
REC staat voor Regionaal Expertise Centrum.
De scholen die samenwerken binnen dit REC zijn:
- De Alk, Alkmaar (SO en VSO aan ZML)
- De Eenhoorn, Hoorn (SO aan ZML)
- De Stormvogel, Hoorn (VSO aan ZML)
- MSG Heliomare, Wijk aan Zee (Mytylscholengemeenschap SO en VSO)
- De Meerpaal, Den Helder (SO aan ZML)
- Dr. D. Herderscheêschool, Den Helder (VSO aan ZML)
- De Ruimte, Bergen (Mytylschool SO)
- De Zevensprong, Beverwijk (SO en VSO aan ZML)
Scholen voor speciaal onderwijs werken intensief samen in regionale expertisecentra (REC). Een REC biedt naast speciaal onderwijs ook ambulante begeleiding aan reguliere scholen die onderwijs verzorgen aan leerlingen met een handicap.
De REC's zijn verdeeld in 4 clusters. In ons REC, cluster 3, werken scholen voor verstandelijk, lichamelijk en meervoudig gehandicapte leerlingen samen. Het is niet meer zo dat iedere school afzonderlijk de toelaatbaarheid van een kind bepaalt. Een schooloverstijgende onafhankelijke commissie voor indicatiestelling beoordeelt op basis van landelijke criteria of een leerling wordt toegelaten tot cluster 3 van het speciaal onderwijs dan wel recht heeft op de z.g. 'rugzak'.
Aanmelding en toelating
In de wet is vastgelegd dat een onafhankelijke commissie, Commissie voor de Indicatiestelling (CvI), op basis van vastgestelde richtlijnen en criteria bepaalt of het aangemelde kind in aanmerking komt voor speciaal onderwijs. Er wordt een indicatie afgegeven. Met deze indicatie kunnen de ouders hun kind op de mytylschool plaatsen of ambulante begeleiding vanuit de mytylschool op een basisschool aanvragen. Er kunnen meerdere indicaties afgegeven worden, met een lg- of mg-indicatie kan een kind op de mytylschool terecht. Lg staat voor lichamelijk gehandicapt, mg voor meervoudig gehandicapt.
Ouders kunnen rechtstreeks contact zoeken met de CvI en de indicatie zelf verzorgen of ze kunnen contact opnemen met de mytylschool waar ondersteuning geboden wordt om de indicatie aan te vragen. Ouders ontvangen een aanvraagformulier, dit formulier wordt teruggestuurd naar de mytylschool, waar vervolgens de procedure in gang gezet wordt.
Om de indictie te kunnen afgeven is het noodzakelijk dat de CvI een volledig dossier aangereikt krijgt waarin opgenomen is, een onderwijskundig rapport, recente medische en psychologische gegevens. De ouders zijn verantwoordelijk voor het vullen van het dossier, in de praktijk komt het er echter op neer dat zij het vullen van het dossier overlaten aan medewerkers van de mytylschool. Deze medewerkers zorgen er voor dat het dossier op correcte wijze bij de CvI aangeleverd wordt
Op basis van dit dossier indiceert de CvI al dan niet voor mytylonderwijs. De hele procedure neemt enige maanden in beslag.
Als een indicatie wordt afgegeven kunnen ouders de keus maken: plaatsing op Mytylschool De Ruimte of plaatsing op een basisschool met ambulante begeleiding vanuit Mytylschool De Ruimte.
Voor verdere informatie verwijzen wij u naar de uitgebreide website
voor ouders en rugzak
Bij verschillende school-activiteiten is wat extra hulp heel erg welkom. Daarom zijn wij blij met vrijwilligers. Er is vrijwilligers-hulp bij paardrijden, zwemmen, praktische vakken zoals koken, handvaardigheid en textiele werkvormen, dammen en op de kinderboerderij.Zonder deze extra hulp zouden sommige activiteiten geen doorgang kunnen vinden. Als U interesse hebt voor dit vrijwilligerswerk kunt U altijd de school bellen. ( 072-5896971)
Kinderboerderij
Tussen de Mytylschool De Ruimte en het kinderhuis Heliomare Wonen, ligt de kinderboerderij de Ark. Kinderboerderij De Ark is een onafhankelijke stichting met een dagelijks bestuur bestaande uit voorzitter, penningmeester en secretaris. Daarnaast telt het bestuur nog drie bestuursleden. De Stichting De Ark is financieel volledig afhankelijk van gunsten en donaties.
Op deze boerderij is een variatie van dieren aanwezig, zoals: herten, schapen, geiten, pony`s, konijnen en het nodige pluimvee.
De leerlingen leren omgaan met de dieren, wat voor een aantal leerlingen niet vanzelfsprekend is, daar er veelal thuis geen mogelijkheid is om dieren te houden.
De boerderij kan regelmatig bezocht worden door onze leerlingen, die dan onder toezicht van vrijwilligers of eigen begeleiders, dieren kunnen voeren, aaien of bijvoorbeeld de pony`s kunnen borstelen.
 |
 |
Kinderen leren, naast omgaan met dieren, ook iets over verzorging van dieren, voeding en vooral een stuk verantwoordelijkheid.
Voor de oudste leerlingen kan een verzorgende aktiviteit in de boerderij uitmonden in een werkstage.
Ook hebben leerkrachten en leerlingen van andere scholen de weg naar de boerderij weten te vinden.
Voorts zorgt een tiental vrijwilligers geheel belangeloos voor het reilen en zeilen van alle zaken welke met de boerderij te maken hebben en daar heel wat uren in steken.
Wij hebben nog nooit een teveel aan handen gehad.
Mochten uw gedachten uitgaan naar bovengenoemde taak, dan kunt u altijd contact opnemen met Peter Weijers.
072-5896971 (school)
072-5896760 (privé)
Voorts zorgt een tiental vrijwilligers geheel belangeloos voor het reilen en zeilen van alle zaken welke met de boerderij te maken hebben en daar heel wat uren in steken.
Wij hebben nog nooit een teveel aan handen gehad.
Mochten uw gedachten uitgaan naar bovengenoemde taak, dan kunt u altijd contact opnemen met Peter Weijers.
072-5896971 (school)
072-5896760 (privé)
 |
|
 |
De kinderboerderij is een stichting en is financieel volledig afhankelijk van gunsten en donaties.
Wij zijn blij met elk geldbedrag dat ten goede komt aan de dieren, maar ook gebruikt kan worden om de nodige voorzieningen te treffen, zoals opknappen van opstallen, hekwerk, aanbrengen van nieuw schrikdraad, enzovoorts.
Gironummer 1370306 van Stichting de Ark staat dag en nacht voor u open.
Wij zijn blij met elk geldbedrag dat ten goede komt aan de dieren, maar ook gebruikt kan worden om de nodige voorzieningen te treffen, zoals opknappen van opstallen, hekwerk, aanbrengen van nieuw schrikdraad, enzovoorts.
Gironummer 1370306 van Stichting de Ark staat dag en nacht voor u open.
|
 |
De oudervereniging (OV) organiseert per jaar 2 ouderavonden. Ongeveer 6 weken na aanvang van het nieuwe schooljaar is er een algemene ouderavond. Op deze ouderavond wordt tijdens het eerste gedeelte het jaarverslag en het financieel overzicht gepresenteerd. De kascommissie voor het komend jaar wordt benoemd. Ook is er tijd voor eventuele belangrijke mededelingen van de directie. Het tweede deel van de avond wordt gebruikt voor kennismaken in de groepen. Ouders kunnen met de groepsleiding en andere ouders kennismaken. In de klas wordt het programma voor het komend jaar doorgesproken en is er gelegenheid tot vragen stellen. Tijdens de tweede ouderavond, die meestal in april wordt gehouden, wordt er vaak een onderwerp uitgediept. Hiervoor worden mensen benaderd of uitgenodigd die over het onderwerp komen vertellen.
De oudervereniging vraagt ieder jaar een bijdrage van de ouders. Van dit geld gaat een deel naar de klas als klassenbudget, de groepsleiding kan dit geld voor de klas besteden naar eigen inzicht.
Verder worden de feesten St. Maarten, Sinterklaas, kerstmis en de jaarlijkse rolstoeldanswedstrijd hiervan gefinancierd. De bijdrage voor het schooljaar 2008-2009 is vastgesteld op € 30,-
Het bestuur van de OV bestaat uit:
Voorzitter:
Marcel de Wit
Secretaris:
Wendy Zwart
Penningmeester:
John Appelman
Leden:
Mevr. J. Witkamp
Mevr. J Siesling
Mevr. L. Opdam.
Bij de OV-bestuursvergadering zijn Sita Schadee en een teamleider namens de school aanwezig. Het bestuur van de oudervereniging staat altijd open voor vragen en / of suggesties.
Jaarverslag oudercommissie 2005-2006
Klik hier voor het jaarverslag
Jaarverslag oudercommissie 2006-2007
Heeft u het programma Acrobat Reader niet op uw pc staan om PDF formulieren te kunnen lezen, dan kunt u op het logo hieronder klikken om deze software gratis te downloaden.
Een aanrader
Voor kinderen die luisteren leuk vinden zijn er gesproken tijdschriften verkrijgbaar bij het FNB(onderdeel van de anders lezen bibliotheek). De tijdschriften Zet ‘m op en Hardop zijn heel leuk voor kinderen vanaf ongeveer 6 jaar tot en met +/- 14 jaar. Ze worden uitgebracht op CD.
In Zet ‘m op wordt elk nummer één onderwerp of thema besproken. Dat wordt uitgewerkt in verhalen, gedichten, een hoorspel, het voorlezen van een prentenboek, een interview en muziek die speciaal geselecteerd, bewerkt of zelf geschreven zijn. Ook kent Zet ‘m op een moppen en een doe-het-zelfrubriek, kortom Zet ‘m op is ontspannend en leerzaam tegelijk.
De CD wordt geleverd in een cassette met herkenbare afbeelding over het onderwerp, zo ontstaat er na enige tijd een leuke sprekende bibliotheek. De cassette verschijnt 12 keer en kost €25,00 per jaar.
Hardop gaat ook iedere keer over een ander onderwerp, met verhalen, gedichten, hoorspelen en interviews. Het verschijnt 1 keer per 3 weken en kost €10,00 per jaar. Maar de CD zit helaas niet in een cassette.
Informatie en een proefnummer zijn verkrijgbaar bij het FNB: Postbus 24
5360 AA Grave
Tel. 0486-486486
Er zijn ook nog andere sprekende tijdschriften verkrijgbaar bij het FNB maar die zijn alleen af te spelen op de Daisy speler.
Groetjes Ina Veeken, de moeder van Sam.
Buspaspoort
Alle leerlingen zijn in het bezit van een buspaspoort. Deze is ontwikkeld door de oudervereniging en heeft u ontvangen bij alle formulieren die u hebt gekregen na aanmelding van uw kind .
Het is een kaart met pasfoto van uw kind, adres, telefoonnummers en belangrijke gegevens die bij calamiteiten nodig kunnen zijn.
Het idee voor het buspaspoort is ontstaan nadat een busje met leerlingen van onze school betrokken raakte bij een ongeval.
Het is de bedoeling dat de leerling het buspaspoort altijd op een vaste plaats in zijn/haar tas bij zich heeft en dat u (ouder(s) / verzorger(s)) dit door geeft aan de chauffeur.
De vervoersbedrijven zijn hiervan op de hoogte maar zijn niet verantwoordelijk voor het doorgeven van deze informatie aan chauffeurs / invalchauffeurs. Dit is de verantwoording van u als ouder(s) / verzorger(s)!
Medewerkers van de school mogen geen persoonlijke informatie verstrekken (zoals bijzonderheden over handicap, gedrag, privéomstandigheden) aan derden.
Als u het noodzakelijk vindt dat de chauffeur of chauffeuse wel op de hoogte is over eventuele persoonlijke zaken dan dient u dit zelf mee te delen.
Bent u het paspoort kwijt of is het door veranderingen aan vervanging toe geeft u dit dan door aan de groepsleiding. Zij zorgen ervoor dat er weer een nieuw paspoort wordt meegegeven die u dan weer kunt invullen.
Links:
Links: